项目制学习以“真实任务驱动、跨学科协作、系统反馈提升”为核心，通过设计与实施具有现实意义的项目，引导学生将课堂知识应用于复杂问题解决。在培养过程中，学生需完成从项目立项、方案设计、原型开发到成果展示的完整流程，在实践中提升专业知识应用能力、动手能力、创新思维、团队协作与项目管理素养。该培养方案强调多专业协同与企业真实场景融合，鼓励学生主动学习与自主探索，推动“教”与“做”深度融合。通过系统评价机制，对学生在成果质量、过程管理、协作表现等方面进行全面考核，真正实现知识、能力与素质的协同培养，是面向未来复合型人才培养的重要路径。